สำนักวิชาจีนวิทยาจัด Workshop ขับเคลื่อนแผนยุทธศาสตร์ฯ พ.ศ. 2570 - 2574 มุ่งบริหารจัดการตัวชี้วัด (KPI) สู่การปฏิบัติจริง

              เมื่อวันที่ 8 กันยายน 2569 สำนักวิชาจีนวิทยาได้จัดกิจกรรมการสื่อสารแผนยุทธศาสตร์และจัดทำแผนปฏิบัติการรายปี (Workshop การขับเคลื่อนแผนยุทธศาสตร์สู่การปฏิบัติ) ณ ห้องประชุมสำนักวิชาจีนวิทยา โดยมีฝ่ายบริหาร คณาจารย์ และเจ้าหน้าที่ เข้าร่วมเพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับการดำเนินงานในปีงบประมาณ พ.ศ. 2570 กิจกรรมนี้มุ่งสร้างความเข้าใจร่วมเกี่ยวกับทิศทาง เป้าหมาย และตัวชี้วัดตามแผนยุทธศาสตร์สำนักวิชาจีนวิทยา พ.ศ. 2570 - 2574 อย่างเป็นระบบ

            ในการนี้ คณบดีได้กล่าวเปิดกิจกรรมโดยสะท้อนบทเรียนจากการทำงานที่ผ่านมาว่า การกำหนด KPI มักขาดความชัดเจนเรื่องวิธีการและแหล่งเก็บข้อมูล ทำให้การประเมินผลคลาดเคลื่อน ดังนั้น การขับเคลื่อนแผนยุทธศาสตร์ในครั้งนี้จึงมุ่งเน้นให้บุคลากรมีความเข้าใจตรงกันตั้งแต่เป้าหมาย ตัวชี้วัด ไปจนถึงกระบวนการจัดเก็บและวิเคราะห์ข้อมูล เพื่อให้ KPI เป็นเครื่องมือที่สะท้อนความก้าวหน้าและช่วยปรับปรุงการดำเนินงานได้อย่างทันท่วงที ไม่ใช่เพียงตัวเลขสำหรับรายงานผล

          ภายในงาน รองคณบดีได้ร่วมชี้แจงรายละเอียดเพื่อจัดทำร่าง KPI Definition ที่ชัดเจน จากนั้นผู้เข้าร่วมได้แบ่งกลุ่มคณะทำงาน 4 กลุ่ม ได้แก่ กลุ่มประธานหลักสูตร กลุ่มส่งเสริมและพัฒนาวิชาการ กลุ่มบริการวิชาการ และกลุ่มพัฒนานักศึกษา เพื่อทบทวนบทเรียนและวางแผนการดำเนินงาน โดยร่วมกันเชื่อมโยงโครงการเข้ากับวิธีการเก็บข้อมูลและหลักฐาน พร้อมสรุปสิ่งที่ต้องดำเนินการ เช่น การจัดทำแบบเก็บข้อมูลและปฏิทินการติดตาม ก่อนเริ่มปีงบประมาณ 2570 เพื่อให้แผนยุทธศาสตร์สามารถนำไปปฏิบัติและวัดผลได้อย่างเป็นรูปธรรม

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------

汉学院举办工作坊 推动2570—2574年战略规划落实 聚焦关键绩效指标（KPI）管理与实践

            2026年9月8日，汉学院在学院会议室举办“战略规划沟通与年度行动计划制定”活动，即“推动战略规划落实工作坊”。学院管理层、教师及工作人员共同参加了本次活动，为2027财政年度的各项工作做好准备。本次活动旨在系统性地增进全体人员对汉学院2027—2031年战略规划的发展方向、目标及关键绩效指标（KPI）的共同理解。

            活动中，院长致开幕词，并结合过去的工作经验指出，以往在制定KPI时，常常缺乏对具体实施方法及数据来源的明确说明，导致评估结果出现偏差。因此，本次推动战略规划落实的工作重点，是使全体人员从目标设定、绩效指标，到数据收集与分析流程等各个环节形成统一认识，使KPI真正成为反映工作进展并能够及时促进工作改进的管理工具，而不仅仅是用于成果报告的数字。

            此外，副院长对相关细节进行了说明，以共同制定清晰的“KPI定义”草案。随后，与会人员分为四个工作小组，分别为：课程主任小组、学术促进与发展小组、学术服务小组以及学生发展小组。各小组共同回顾以往经验，并规划未来的工作方向，通过将各项项目与数据收集方法及相关佐证材料相衔接，进一步明确具体工作事项，例如制定数据收集表格和跟踪进度时间表等，并在2027财政年度开始前完成相关准备工作，以确保战略规划能够得到切实落实，并取得可衡量的具体成果。

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------

School of Sinology Holds Workshop to Drive the 2027–2031 Strategic Plan into Action, Focusing on the Effective Management and Implementation of Key Performance Indicators (KPIs)

          On 8 September 2026, the School of Sinology organised a Strategic Plan Communication and Annual Action Plan Development Workshop, entitled the “Workshop on Driving the Strategic Plan into Action,” at the School of Sinology Meeting Room. The event was attended by the School’s management team, faculty members, and staff in preparation for the 2027 fiscal year. The workshop aimed to develop a shared and systematic understanding of the directions, goals, and key performance indicators (KPIs) outlined in the School of Sinology’s Strategic Plan for 2027–2031.

           On this occasion, the Dean delivered the opening remarks and reflected on lessons learned from previous operations. It was noted that the establishment of KPIs had often lacked clarity regarding implementation methods and data sources, which could lead to discrepancies in performance evaluation. Therefore, this strategic plan implementation initiative places particular emphasis on ensuring that all personnel share a common understanding of the entire process—from organisational goals and performance indicators to data collection and analysis. The objective is to ensure that KPIs serve as effective tools for reflecting progress and facilitating timely improvements in operations, rather than merely being numerical figures used for reporting purposes.

            During the workshop, the Associate Dean provided further clarification on the relevant details to support the development of clear draft KPI definitions. Participants were subsequently divided into four working groups: the Programme Chair Group, the Academic Promotion and Development Group, the Academic Services Group, and the Student Development Group. Each group reviewed lessons learned and developed implementation plans by linking projects with appropriate data collection methods and supporting evidence. The groups also identified key actions to be undertaken, such as developing data collection forms and monitoring schedules, prior to the beginning of the 2027 fiscal year. These preparations aim to ensure that the strategic plan can be effectively implemented and its outcomes measured in a concrete and systematic manner.